In deze werkgroep gaan we zowel theoretisch als praktisch aan de slag met de vraag hoe we passend, maar ook pakkend onderwijs kunnen bieden aan hoogbegaafde leerlingen.

We verdiepen ons in de achtergronden van hoogbegaafdheid: wat het is, hoe je het kunt signaleren en hoe je tegemoet kunt komen aan de onderwijsbehoeften van deze leerlingen binnen de dagelijkse lespraktijk van de vrijeschool. Handelingsgericht werken vormt daarbij een belangrijk uitgangspunt.

Naast het theoretische kader en het gesprek met elkaar is er veel aandacht voor de praktische invulling, met voorbeeldlessen, opdrachten en concrete werkvormen waar je hopelijk direct inspiratie uit kunt putten. Zo onderzoeken we samen wat passend is binnen jouw klas en jouw school.

Deze werkgroep is bedoeld voor (vak)leerkrachten en intern begeleiders die zich verder willen verdiepen in het begeleiden van hoogbegaafde leerlingen. Voor reeds gespecialiseerde HB-professionals is deze werkgroep waarschijnlijk minder passend.

Om mee te nemen naar de cursus

Het is fijn als je het HB-beleid of de HB-visie van je school meeneemt. Ook kan het behulpzaam zijn om het Basisboek (Hoog)begaafdheid voor po en vo bij de hand te hebben. Wie zich vooraf alvast wil inlezen, kan ook terecht bij Als denken voor vertrouwen komt van Sam Tomlow.

Eugenie van Dijck: Schoolpsycholoog en leerkracht bij een samenwerkingsverband in het Gooi en de Vrije School Michael in Bussum