Zonder beweging krijg je geen vorm in de klei. Hoe begin je met enthousiasme en kan eerbied ontstaan voor hetgeen in de klei achter blijft? Hoe is het mogelijk dat klei niet alleen de beweging vasthoudt, maar ook in staat is de intentie, waarmee bewogen is, uit te blijven drukken? Met deze vragen op de achtergrond gaan we met klei aan het werk, zowel voor beginners als gevorderden. Naast het eigen kunstzinnig werk volgen we ook een opbouw, die parallel loopt aan het leerplan voor boetseren van klas 1 t/m klas 6.
Het doel is om handvatten te ontwikkelen, om boetseren te kunnen inzetten in de ontwikkelingsgang van kinderen, èn van de leerkracht. De vragen en inbreng van de deelnemers zullen medebepalend zijn voor wat er behandeld of onderzocht wordt.
Een schort o.i.d. kan helpen de kleren vrij van klei te houden (zelf meenemen).
