“Vormend van draden tot weefsel tot werkstukje, kan ik tot mooie dingen komen”

Handwerken vergt wat van leerlingen, qua vaardigheden en qua inzet. Vaak roept dit weerstand op. Hoe kunnen we leerlingen hierbij ondersteunen? Kan en mag een handwerkles ook plezier geven? Welke onderdelen moeten volgens het leerplan (klas 1 t/m 8) aan bod komen en hoe vertalen we dat naar eigentijdse werkjes? Naast het praktisch werken zullen bovenstaande vragen aan bod komen. Het lesgeven in al zijn facetten komt aan de orde: materiaalkeuze, een goede organisatie, een ademende lesopbouw, het bieden van voldoende ondersteuning aan de leerlingen en differentiëren.

Dit is geen verdiepingscursus voor ervaren vakleerkrachten, maar een blok waarin je ideeën kunt opdoen en uitwisselen en je je eigen vaardigheden kunt vergroten. Er zijn voldoende materialen en voorbeelden en om zelf iets moois te maken.

Babs van der Schoot, voormalig leerkracht handwerken (klas 1 t/m 6) en textiel (klas 7 & 8)